Ingelesa ikasten ere ahalegindu zenez eta ingeles-irakasle moderno bat topatu zuenez, gramatikarik esplikatzen ez zuena, komunikazio-egoerak esplikatzen zituena baina gramatikarik ukitzen ez zuena, galduta sentitu zen, ikastun gisa galduta sentitu zuen bere burua.>
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Como también intentó aprender inglés y resulta que dio con una profesora de inglés moderna, que no explicaba gramática, que explicaba situaciones comunicativas pero no explicaba nada de gramática, él se sintió perdido, como aprendiz se sintió perdido.
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