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dibujo

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marrazketa (eu)

dibujo (es)

Horretarako ondorengo euskarriak erabili ahal izango dira: pintura, eskultura, marrazketa, argazkigintza, collagea, komikigintza, grabazioa, zeramika, bitxigintza eta horma-pintura.>
usabalbuletina19

Para ello podrán utilizar cualquiera de los siguientes soportes: pintura, escultura, dibujo, fotografía, collage, comic, grabaciones, cerámica, joyería, pintado de murales.
usabalbuletina19


Estilo berri horiekin Euskal Herrian garatuz zebilen klasizismoa nahasteko apustuaren alde jo zuten margolarien artean Anselmo Guinea, Adolfo Guiard eta, batez ere, Darío de Regoyos aipatu ditzakegu; lehendabiziko biak marrazketa bertan behera utzi gabe inpresionismoaren baliabide teknikorik bereizgarrienetariko batzuk eskuratu zituzten bitartean, Regoyosek inpresionismoren funtsaren alde jardun zuen.>
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Entre los pintores que decidieron apostar por combinar el clasicismo que se desarrollaba en Euskal Herria con estos nuevos estilos, destacaron Anselmo Guinea, Adolfo Guiard y, sobre todo, Darío de Regoyos; mientras que los dos primeros sólo tomaron algunos de los recursos técnicos más característicos del impresionismo sin abandonar el dibujo, Regoyos apostó por el impresionismo en su esencia.
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Imajinagintza izan zuen lehen ogibide; Gasteizen marrazketa ikasi zuen hamahiru urte zituela eta herrialdeko hainbat herri zeharkatu zituen ermita eta elizentzako harrizko nahiz egurrezko irudiak landuz.>
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Su primera actividad es la imaginería; estudió dibujo en Vitoria a los trece años y luego recorrió diversas localidades del país fabricando imágenes ya sea en piedra ya en madera para ermitas e iglesias.
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Marrazketa, arteak eta lanbideak irakasten ziren ikasgelak zituen, eta baita armeria-museo bat ere, teoria eta praktika bateratzeko helburuarekin.>
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Constaba de aulas donde se enseñaba dibujo, artes y oficios y de un Museo de armería, a fin de aunar teoría y práctica.
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2) Bilboko Kontsulatua; kostaldeko merkatarien interesak biltzen zituen, eta, aurretik aipatutako nautika-eskolez gain, Merkataritza Eskola bat sortu zuen 1819an; bertan eman ziren matematika, marrazketa, frantses eta ingeleseko katedrak.>
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2) el Consulado de Bilbao, que aglutinaba los intereses de los comerciantes de las zonas costeras, y que creó, además de los centros de náutica antes mencionados, una Escuela de Comercio (en 1819), en la que se impartieron las cátedras de matemáticas, dibujo, francés e inglés.
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marrazki (eu)

dibujo (es)

Zutabe eta hondoetako fusteakestaltzen dituzten zilar eta urre koloreko marrazkiak eta horiekinnahastuta ikusten den urdina dira eszena txinatar multzoarenprotagonistak.>
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Es la obra mástemprana y atrevida que encontramos en Álava en esta línea decorativa.El color azul mezclado con los dibujos en tonos plateados y dorados sonlos principales protagonistas del conjunto de escenas chinescas quecubren los fustes de las columnas y los fondos.
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Protagonista nagusiena eszena txinatarren multzoa dira; zutabeen eta hondoen fusteak estaltzen dituzte, hondo urdinean daude eta zilar- eta urre-koloreko marrazkiak dituzte.>
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El color azul mezclado con los dibujos en tonos plateados y dorados son los principales protagonistas del conjunto de escenas chinescas que cubren los fustes de las columnas y los fondos.
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Vitoria-Gasteiz, 2011ko abenduaren 19a.- Gasteizko sei neska-mutilen marrazkiak izango dituzte San Maria Katedrala Fundazioaren Gabonetako postalek.>
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Vitoria-Gasteiz, 19 de diciembre de 2011.- Los dibujos de seis niñas y niños vitorianos van a protagonizar las postales de Navidad de la Fundación Catedral Santa María.
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Aipatutako plano horiekin batera, jatorrizko bost marrazki zahar erezeuden eta horietariko batean, Arabako eraikin baten zati batirudikatuta zegoen: Dulantziko gotorlekuko Joana Eroa andrearenezkutua, hain zuzen.>
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Junto a los planos mencionados había, además, cinco dibujos originalesantiguos, uno de los cuales representa una parte de un edificio alavés:el escudo de doña Juana la Loca para la fortaleza de Alegría.
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Tailerrean haur bakoitzak istoriobat kontatzeko moduko marrazki bat egin beharko du, eta ondoren beiratebihurtuko dugu.>
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Ya en el taller cada uno deberá hacer un dibujo quecuente una historia y que, posteriormente, se convertirá en unavidriera
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marrazkigintza (eu)

dibujo (es)

Lantegiko Lafitte ingenieroarekin marrazkigintza ikasi zuen eta bere kabuz geografia, gramatika eta matematika.>
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Estudió dibujo de la mano del ingeniero de la fábrica, Lafitte, y aprendió geografía, gramática y matemáticas por su cuenta.
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Lan Eskola bat edukitzeko asmoak 1908ko maiatzaren 8ko bilera batean islatu zuen Unión Cerrajeraren kontseiluak, Alfredo Lafitteren “eskola partikularra” sortzeko asmoa azaltzen denean, “kontramaisuak eta sekzioetako buruak” hezteko. Marrazkigintza lineala, matematika eta teknologia mekanikoa erakusten ziren.>
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El propósito de contar con una Escuela de Aprendices se presentó ante el Consejo de la Unión Cerrajera en la reunión celebrada el 8 de mayo de 1908, cuando Alfredo Lafitte propuso crear una “escuela particular para la formación de contramaestros y jefes de sección”, donde se impartieran materias como dibujo lineal, matemáticas y tecnología mecánica.
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Zura zizelkatzearen kontua lehenengo egunetik bertatik gustatu zitzaion. Lau urte eman zituen Paulinorekin. Tarteka, aroztegietan lanean, Cobreros jaunaren eskutik marrazkigintza ikasten, eta Navascués jaunaren pintura eskolak hartzen aritzen zen.>
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La talla de madera le engancha desde el primer día, por lo que está 4 años con Paulino, alternando esto con diversos trabajos en carpinterías y tomando clases de dibujo con Cobreros y pintura con Navascués, para perfeccionarse.
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Hainbat diziplinatan lan egiten dut, hala nola marrazkigintzaren, prozedura eskultorikoen edo objektualen, soinuaren eta irudiaren alorretan...>
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Trabajo entre disciplinas como el dibujo, procedimientos escultóricos u objetuales, el sonido y la imagen...
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Lleida 1985. Hainbat diziplinatan lan egiten dut, hala nola marrazkigintzaren, prozedura eskultorikoen edo objektualen, soinuaren eta irudiaren alorretan.>
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Lleida 1985. Trabajo entre disciplinas como el dibujo, procedimientos escultóricos u objetuales, el sonido y la imagen.
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