saber (es)

Gainera elur berriarekin ez dakigu zer aurkituko dugun, erronka polita benetan.>
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Tampoco sabíamos cómo estaría de nieve la parte de arriba, por lo que no era seguro hasta dónde podríamos llegar.
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Badakit bere saltsan ibiliko zela.>
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Sé que le hubiese encantado.
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Pozik ginen momentuan, baina ez genekien zer zetorkigun gainera gau hartan.>
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Nos las prometíamos muy felices después de quitarnos casi la mitad de la aproximación, pero no sabíamos lo que nos esperaba aquella noche.
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Oso ondo sentitu ginen 4600 metroko altueran eta bagenekien egun hartan altuera ez zela guretzako oztopo bat izan behar.>
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Nos habíamos sentido a las mil maravillas a 4600 metros de altitud y sabíamos que la altura no iba a ser una problema aquel día.
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Bagenekien azken trantsizio kilometroak zirela.>
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Sabíamos que ya eran los últimos kilómetros de transición.
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saber (es)

Horrela, korrespondentzia egokia ezarri beharko dute edukien izaera- eta konplexutasun-mailaren eta ikasleen garapen-mailaren artean; betiere, umeek modu autonomoan ikastea sustatzeko ahalegina egin beharko dute.Horretarako, honako hauek egin beharko ditu:- esperientziaren eremu desberdinetan aplikatutako ezagutza pedagogikoak ezagutu eta ulertu, ezagutzaren arlo desberdinetako azterketetan, eta horietan oinarrituz burututako esperientziarik arrakastatsuenetan oinarrituz.- euren lankideekin taldean lan egin, jarduera profesionala hobetu dezaketen jakintza eta esperientziak partekatuz, eta, betiere, norberaren eta gainontzekoen lanarekiko errespetua agertuz.- dagokien taldean jarduteko eta berau kudeatzeko testuinguru soziala modu kritikoan aztertzeko gai izan.>
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Para ello deberá:- conocer y comprender los conocimientos pedagógicos aplicados a los distintos ámbitos de experiencia, apoyándose en los estudios procedentes de diferentes campos del conocimiento y en las experiencias más exitosas llevadas a cabo a partir de ellos.- trabajar en equipo con sus compañeros y compañeras, compartiendo saberes y experiencias que posibiliten la mejora de la actividad profesional, mostrando siempre una actitud de respeto hacia el trabajo propio y hacia el de las demás personas.- ser capaz de analizar críticamente el contexto social a partir del cual poder actuar y gestionar el grupo clase que les corresponda, conociendo los aspectos interactivos que intervienen y diseñando estrategias que mantengan la calidad de dichos contextos.
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50.000 kide baino gehiagok osatua, Euskadin egiten den ikerketaren %70 egiten du, eta milioi laurden bat titulatu sortu ditu jakintzaren hainbat eta hainbat arlotan.>
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Compuesta por más de 50.000 personas, es responsable del 70% de la investigación que se desarrolla en Euskadi y ha generado ya un cuarto de millón de titulados en las más diversas áreas del saber.
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Erronka honen aurrean izen bat ematea proposatzen da, Folklore, bi hitzen elkartzetik eratorria, hau da, folk = herria y lore = jakintza.>
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Ante este reto se propone dar un nombre, Folklore; término procedente de la unión de dos palabras: folk = pueblo y lore = saber.
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Azpimarratzekoa da gizarte-oroimenaren dimentsio bat, gizarte batek hurrengo belaunaldiei transmititzea garrantzitsutzat jotzen duena: jakintzen korpusari dagokio, eta horren baitan sartzen dira etorkizunean txertatu nahi diren pertsonak, gertakariak, tokiak eta garaiak ere.>
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Cabe resaltar una dimensión de la memoria social que abarca el corpus de saberes que una sociedad considera importante para transmitir a las generaciones siguientes así como las personas, acontecimientos, lugares y tiempos que se quieren insertar en el futuro.
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Ezagutzaren Teoria Orokorraren azalpena eskaintzen du, ikuspegi kritikotik eta jakintza edo ezagutza mota guztiak barne hartzen dituen balizko aplikazio batean oinarrituta.>
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Se ofrece una exposición de la Teoría general del Conocimiento desde un punto de vista crítico y con una posible aplicación que abarque a los diferentes tipos de saberes o conocimientos.
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saber (es)

Betebehar bakarra piezak mugitzen jakitea da.>
www.ermua.es

La única condición es saber mover las fichas.
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Hori aitzakia hartuta Espainiako lurraldearen barrena bidai batean murgiltzen da Josep aitonarekin gertatu zena zehatz-mehatz jakiteko.>
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Es en este momento cuando Sole comienza un viaje por diferentes lugares de España con el objetivo de saber que pasó con su abuelo Josep.
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Xakean jarduteko lehenengo larunbat goiza, biharkoa azaroaren 7ko izanen da, eguerdiko 12:30etatik ordu 2etara bitartea. Nahi duen guztiak parte har dezake, baldintza bakarra figurak mugitzen jakitea da.>
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La primera "mañana de ajedrez" será hoy sábado 7 de noviembre, en horario de 12:30 a 14:00 h. La asistencia es libre, siendo el único requisito saber mover las piezas.
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Betebehar bakarra piezak mugitzen jakitea da.>
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Único requisito, saber mover las piezas.Primera cita, el sábado 7 de noviembre.
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Jardueraren helburuak: - Epealdi honetan gehien gustatu diren liburuak jakitea.- Partehartzaileei saritzea.- Eguberriko gidan gomendatzen diren liburuek sortzen duten interesa.>
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Objetivos de la actividad: - Saber qué libros son los que más han gustado en ese periodo.- Premiar a lectores y lectoras que participan en el concurso.- Saber el grado de interés de los libros que se recomiendan en la Guía de Lectura para Vacaciones.
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saber (es)

Horrek esan nahi du jakituriak ez duela jaberik, gozatu egin dezakegu baina ondorengoena da.>
www.euskonews.com

Eso significa que el saber no se tiene en propiedad, se disfruta pero les pertenece a los que vienen después.
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Ez dago Unibertsitateak kontserbatu eta transmititu behar duen jakituria-gordailurik, ez dago asmatu gabe kontserbatzerik, horixe da ondarea kontserbatzeko bide bakarra.>
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No hay un depósito de saber que la Universidad tenga que conservar y transmitir, no hay conservación sin invención, es la única manera de conservar el Patrimonio.
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Nik ez dakit zergatik jendeak uste duen arteaz jakiteko berezko jakituria eduki beharra dagoela.>
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Yo no sé porqué la gente tiene la creencia de que tienes que tener ciencia infusa para saber de arte.
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Gainera elur berriarekin ez dakigu zer aurkituko dugun, erronka polita benetan.>
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Tampoco sabíamos cómo estaría de nieve la parte de arriba, por lo que no era seguro hasta dónde podríamos llegar.
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Badakit bere saltsan ibiliko zela.>
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Sé que le hubiese encantado.
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Pozik ginen momentuan, baina ez genekien zer zetorkigun gainera gau hartan.>
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Nos las prometíamos muy felices después de quitarnos casi la mitad de la aproximación, pero no sabíamos lo que nos esperaba aquella noche.
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Oso ondo sentitu ginen 4600 metroko altueran eta bagenekien egun hartan altuera ez zela guretzako oztopo bat izan behar.>
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Nos habíamos sentido a las mil maravillas a 4600 metros de altitud y sabíamos que la altura no iba a ser una problema aquel día.
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Bagenekien azken trantsizio kilometroak zirela.>
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Sabíamos que ya eran los últimos kilómetros de transición.
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