azterketa

estudio (es)

Foru Ogasunaren Doktoretza Tesi bildumaren bidez honako helburuak batu nahi izan dira: batetik, ikertzaile ororen xedea, hots, euren azterketak, ikerlanak eta hausnarketak hedatzea; eta bestetik, Foru Ogasunari buruzko ikerketa gaurkotuak hedatze aldera bide berria irekitzeko asmo irmoa.>
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Con la colección Tesis Doctorales de la Hacienda Foral se pretende aunar el objetivo al que aspira todo investigador, cual es la difusión de sus análisis, estudios y reflexiones, con la decidida voluntad de abrir una nueva vía para la divulgación de estudios actualizados sobre la Hacienda Foral.
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Aldi berean, uste dut gu geu garela Ekonomia Itunaren azterketa akademikoa egin behar dugunak, kanpoan inork ez diolako arretarik eskainiko.>
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Además, creo que nosotros somos también los que tenemos que dedicarnos al estudio académico del Concierto Económico, porque fuera no le van a prestar atención.
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Eginiko azterketa zientifikoek eta eman duten informazioak bide eman diote etorkizuneko azterketa historikoei eta artistikoei.>
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Los estudios científicos realizados y la información que han aportado abren la puerta a futuros estudio históricos y artísticos.
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Santa Maria katedrala berreskuratzeko lanak azterketen atalean saritu dituzte, Plangintza Nagusiaren kalitate handiarengatik, batetik, eta tenplua erabilera berrietara egokitzeagatik, bestetik.>
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La recuperación de Santa María ha sido distinguida en el apartado de estudio por la calidad de su Plan Director y la adaptación del templo a nuevos usos.
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Honako hau da proposatu den esku-hartzearen helburua: eraikinaren egiturari behar besteko segurtasuna ematea, zaharberritzeko aurreproiektuaren aurreko azterketetan proposatutako zaharberritze-lanak gauzatzeko, eta lan horiek eraikin barruan antolatutako bisitekin bateragarriak izateko moduan burutzea.>
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El objetivo de la intervención propuesta es dotar a la estructura del edificio de un nivel de seguridad suficiente para acometer las obras de restauración que se proponen en los estudios previos del anteproyecto de restauración permitiendo, simultáneamente, la continuidad de las visitas programadas en el interior del edificio.
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análisis (es)

Egilearen biografia ere azaltzen da liburuan garaiko Ekonomi Itunaren errealitate ekonomiko eta administratiboaren azterketan erreferenteetakoa izan baitzen.>
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Este libro también contiene un perfil biográfico del autor por ser uno de los personajes de referencia en el análisis de la realidad económica y administrativa del Concierto Económico de la época.
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Ekonomi Itunak 1981etik 2002ra arte izan dituen idazkuntza guztietako legeria, jurisprudentzia eta bibliografiaren azterketa jasotzen duen liburua da.>
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Libro de análisis de la legislación, jurisprudencia y bibliografía referida a las diferentes redacciones del Concierto Económico desde 1981 hasta el 2002.
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Hala ere, osgarrizko analisi eta azterketek egiaztatu dute Gaspar Crayer ustezko egilea duen pintura hau aldatu zela: bere tamaina handitu zen, ehuneko bi zerrenda josiz, bat goiko aldean, eta bestea beheko aldean.>
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No obstante, los análisis y estudios complementarios han confirmado que la pintura atribuida a Gaspar de Crayer sufrió una modificación importante: sus dimensiones se ampliaron cosiéndole dos bandas de tela una en la parte superior y otra en la parte inferior.
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Azterketek ere egiaztatu zuten, ehun horiek erantsi ondoren, pinturak aldaketa nagusi bat izan zuela: hustugailua edo konketa Maria Magdalena eta Kristoren oinen artean kokatuta zegoen, eta egun, erantsitako ehunean margotuta dago.>
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Los análisis también permitieron comprobar que con el añadido de las telas la composición pictórica sufrió un cambio importante: la vacía o jofaina estaba situada entre los pies de María Magdalena y Cristo y actualmente está pintada sobre la tela añadida.
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Esku-hartzea baino lehen, osagarrizko analisiak eta azterketak egin dira.>
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Antes de la intervención se ha procedido a la realización de los análisis y estudios complementarios.
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examen (es)

Azterketetan estresari nahiz antsietateari aurre egiten ikasteko tailer bat egin da ikasleentzat, eta ikasturte akademiko bakoitzean bi tailer egitea programatu da, bata, lehen lauhilekoan, eta bestea, bigarrenean.>
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Se ha llevado a cabo un Taller de Manejo del Estrés y la Ansiedad ante los Exámenes para el alumnado y se han programado dos Talleres sistemáticos por curso académico, uno en el primer cuatrimestre y otro en el segundo.
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Azterketen egutegia>
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Calendario de Exámenes
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2012ko Maiatzako Azterketak: Orduak eta Gelak (pdf, 86kb)>
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Horas y aulas (pdf, 86kB) de los exámenes correspondientes a la convocatoria ordinaria de Mayo 2012 (asignaturas 2º cuatrimestre)
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Azterketak (2012ko Iraileko Donostia-San Sebastián): Orduak eta Gelak>
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Horas y aulas (pdf, Kb) de los exámenes correspondientes a la convocatoria de septiembre 2012
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ATZERRITAR TITULUAK HOMOLOGATZEKO AZTERKETAK (ikusi azterketak)>
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CALENDARIO DE PRUEBAS DE HOMOLOGACIÓN DE TÍTULOS EXTRANJEROS (ver exámenes)
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investigación (es)

Vitoria-Gasteizko Udalak eta Santa Maria Katedrala Fundazioaksinatutako lankidetza-hitzarmen batek ahalbidetu du material hauenguztien azterketa, berreskurapena eta zaintza.>
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La investigación, recuperación yconservación de todos los materiales es posible gracias a unconvenio de colaboración firmado entre el Ayuntamiento deVitoria-Gasteiz y la Fundación Catedral SantaMaría.
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Horiek kimikako espezialitateko zuzendaritza edo aholkularitza lanak barne hartzen dituzte. Lan horien artean sartzen dira honako hauek: ikerketak, azterketak, muntaiak, analisiak, entseguak, balioztatzeak eta antzeko beste jarduera batzuk egitea, eta izaera kimikoa duten gaietan txostenak, ziurtagiriak eta antzeko agiriak ematea. - Izaera kimikoa duten instalazioak eta industria jarduerak egiteko proiektuak sinatu, administrazio publikoak berdin-berdin onartuko dituenak. - Administrazio publikoetan lehenago aipatu ditugun lan jardueren baliokideak diren zereginak dituzten funtzionario tekniko lanpostuak bete. - Kasu batzuetan, osasun espezialitateetako erregulazioaren arabera, espezialitate hauetan sartzeko aukera izango dute: analisi klinikoak; biokimika klinikoa; mikrobiologia eta parasitologia; erradiofarmazia.>
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Estas comprenden la actuación en tareas directivas ejecutivas o de asesoramiento en la especialidad de Química y que incluyen la realización de investigaciones, estudios, montajes, análisis, ensayos, tasaciones y actividades similares y por la emisión de dictámenes, certificaciones o documentos análogos en asuntos de carácter químico. - Firmar proyectos de realización de instalaciones y actividades industriales de carácter químico, que serán igualmente admitidos a trámite ante las administraciones públicas. - Ocupar en las Administraciones públicas plazas de funcionarios/as técnicos/as, cuyas misiones sean equivalentes a las actividades profesionales mencionadas anteriormente. - Adicionalmente, en virtud de la regulación de especialidades sanitarias, podrán acceder a las siguientes especialidades: análisis clínicos; bioquímica clínica; microbiología y parasitología; radiofarmacia.
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Graduatuek prestakuntza orokorra eta sendoa izango dute Artearen Historiako ezagutza teoriko eta gaitasun espezifikoetan eta horiek arlo zein diziplina akademiko nahiz profesionaletan aplikatzen jakingo dute.Ikasketa-amaierako profila:Graduatuak honako arlo hauetan jaso dute prestakuntza:- Ondare artistikoaren azterketa, gestioa eta hedapena.- Irakaskuntza, ikerketa eta ezagutzen transmisioa.- Artelanen kontserbazioa, erakusketa eta merkatua.- Artearen historiari buruzko edukien sorrera, dokumentazioa eta hedapena.Graduatuak estiloak eta artelanak ezagutu behar ditu, euren lengoaia espezifikoekin eta alderdi soziokulturalekin batera.Antolaketaren, erakusketaren, diziplina anitzeko lanaren, izpiritu kritikoaren eta sintesirako gaitasunaren bitartez, irakaskuntzari, ikerketari eta gizarteak eskatzen dituen profil berriei erantzuteko gai da.>
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Los egresados alcanzarán una formación general y sólida en los conocimientos teóricos y destrezas específicos de la Historia del Arte y sus aplicaciones en otras áreas o disciplinas tanto académicas como profesionales.Perfil de egreso Las áreas principales en las que se han formado los egresados son:- Estudio, gestión y difusión del patrimonio artístico.- Enseñanza, investigación y transmisión de los conocimientos.- Conservación, exposición y mercado de obras de arte.- Producción, documentación y divulgación de contenidos de Historia del Arte.El egresado ha de poseer conocimientos sobre estilos, obras de arte con sus lenguajes específicos y aspectos socioculturales.Mediante las capacidades de organización, exposición, trabajo interdisciplinar, espíritu crítico y capacidad de síntesis está en condiciones de responder no solo la enseñanza y la investigación sino a los nuevos perfiles que reclama la sociedad como el estudio, gestión y la difusión del patrimonio histórico-artístico, así como la catalogación y exposición museísticas.
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Lanbide horietatik, irakaskuntzaz gain, beste batzuk nabarmendu behar ditugu bereziki: ikerkuntza (alor publikoan edo pribatuan), bioteknologia alorreko enpresetan (farmazeutikoa, nekazaritza-elikagaiak, ingurugirokoak) eta biosasunaren sektorekoetan (azterketa klinikoak, patologien diagnosi molekularra, terapia berrien garapena eta segimendua).>
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Entre estas destacarían, aparte de la docencia, la investigación en el sector público o privado, en empresas biotecnológicas (farmaceúticas, agro-alimentarias, medioambientales) y el sector biosanitario (análisis clínicos, diagnóstico molecular de patologías, desarrollo y seguimiento de nuevas terapias).
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UPV/EHUko Odontologiako Graduatua tituluaren helburua da ikaslea hainbat ezagutza eta gaitasunetan trebatzea, ondorengo jarduerak egiteko: - Historia kliniko oso bat egitea, pazientearen aho-, hortz- eta mediku-egoera adieraziz, eta historian, azterketa fisikoan eta behar diren proba osagarrietan oinarrituta odontologiako diagnostiko-iritzia egitea. - Pazientearen osasuna berreskuratzeko terapeutikarik egokiena planifikatzea eta gauzatzea, pazientea edozein adinetakoa izanda ere, baita eskakizun bereziak baldin baditu ere, praktika odontologikoan aurkitutako larrialdi mediko nagusiak barne direla eta norberaren mugak onartuta. - Gure inguruko aho-gaixotasun nabarmenenak prebenitzea eta banakakoaren eta taldearen aho-osasuna bultzatzea. - Kalitate handiko arreta ematea osasun-zerbitzuen erabiltzaile guztiei, eta batik bat pazienteari, komunitatera eta etengabeko hobekuntzara bideratuta, eta osasun-baliabideen erabileran eta banaketan eraginkortasun-irizpidea arduratsu erabilita. - Odontologiako praktika eta ikerketari eragiten dieten zientzia biomedikoen ezagutza, printzipio eta prozedurak behar bezala erabiltzea, jarrera kritikoa erabilita erabakiak hartu ahal izateko, iritzia emateko eta arazo klinikoak ebazteko, zientzia-ebidentzia onenei eta hainbat faktoreri (psikosozialei, kulturalei, etikoei eta ekonomikoei) kasu eginez. - Laneko bizitza osoan iraungo duen etengabeko ikasketa eta trebakuntzarako konpromisoa bere egitea, eta klinikan eta ikerketan informazio biomedikoa kritikoki eta eraginkorki erabiltzea. - Pazienteekin eta inguruarekin eraginkorki eta enpatikoki komunikatzea ahoz zein idatziz, baita informazioa trukatu behar duen gainerako profesionalekin ere, talde-lanean arituz jarduera profesionala optimizatzeko. - Lege-arduren eta irizpide etiko batzuen arabera aritzea lanbidean, batik bat paziente guztien eta horien inguruaren duintasuna eta eskubideak errespetatuko dituztenak, baita zirkunstantzia pertsonalak eta soziokulturalak ere.>
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El título de Graduado en Odontología por la UPV/EHU pretender formar estudiantes con conocimientos y habilidades para realizar las siguientes actividades: - Elaborar una historia clínica completa reflejando el estado oral, dental y médico general del paciente, y establecer un juicio diagnóstico odontológico basado en la historia, examen físico y pruebas complementarias apropiadas. - Planificar y realizar la terapéutica más adecuada para restituir la salud del paciente de cualquier edad o con requerimientos especiales, incluyendo las principales emergencias médicas encontradas en la práctica odontológica y asumiendo las propias limitaciones. - Prevenir las enfermedades orales más relevantes en nuestro entorno y promover la salud oral individual y colectiva. - Suministrar una atención de alta calidad a todos los usuarios de los servicios sanitarios, y especialmente al paciente, orientada a la comunidad y a la mejora continua, y con la aplicación responsable de un criterio de eficiencia en el uso y la distribución de los recursos sanitarios. - Utilizar adecuadamente los conocimientos, principios y procedimientos de las ciencias biomédicas que afectan a la práctica e investigación odontológica, para poder tomar decisiones, realizar juicios y resolver problemas clínicos con actitud crítica, atendiendo a las mejores evidencias científicas y a los factores de tipo psicosocial, cultural, ético o económico. - Asumir el compromiso de un aprendizaje y formación continuadas a lo largo de toda la vida profesional, así como la utilización crítica y efectiva de la información biomédica en la clínica e investigación. - Comunicarse oralmente o por escrito de forma efectiva y empática con los pacientes y su entorno, así como con los demás profesionales con quienes deba intercambiar información, participando en el trabajo de equipo para optimizar la actividad profesional.
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prueba (es)

Graduatua lortzeko probara aurkezturiko LHIKko ikasleen %100 gainditu du azterketa>
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El 100% del alumnado del CIP presentado a la prueba de graduado ha aprobado
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Ikasgai-zerrendan hogeita hamar gai daude aurreikusita eta, horietan oinarrituta prestatuko dira azterketa ezberdinak.>
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El temario previsto contiene treinta temas y serán las base de las distintas pruebas.
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Azterketetara aurkeztu behar ez badira lehentasunez jakinarazi dezatela saioak prestatzen sortzen diren kosteak gutxitu ahal izateko.>
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Que comuniquen la no asistencia a las pruebas con antelación suficiente lo que nos permitiría reducir los costes de la preparación de las pruebas.
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Azterketok maiatzaren bigarren hamabostaldian zehar egin dira Bilbon eta horien kalifikazioak duela egun batzuk jakitera eman dira.>
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Dichas pruebas se han realizado durante la segunda quincena de mayo en Bilbao y las calificaciones se han hecho públicas recientemente.
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Azterketak hasi baino lehen, selekzio prozesuan parte hartuko dutenen pertsonen balorazioa ezagutzea.>
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Conocer la valoración de las personas participantes en el proceso antes del inicio de las pruebas.
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