ikasgela

aula (es)

Etorkizuneko ikasgela>
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El aula del futuro
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Ikasgeletan teknologia sartu eta horri etekin ateratzeko moduan geundela uste bagenuen ere, murrizketa ekonomikoek, ereduari buruzko zalantzek edota lehentasunen antolakuntza berriak geldiarazi egin dute 2.0 eskolaren inplementazioa hainbat tokitan.>
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Justo cuando los/as docentes comenzaban a tener la sensación de que estaban en disposición de sacar partido a la incorporación de tecnología en el aula, los recortes en algunos casos, las dudas sobre el modelo en otros, la repriorización en otros, deja en compás de espera la implantación de los planes de escuela 2.0 en diferentes regiones.
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Kirsti Lonka: Etorkizuneko ikasgela>
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Kirsti Lonka: El aula del futuro
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Etorkizuneko ikasgela | Hitzaldiak>
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El aula del futuro | Ponencias
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Mahai ingurua" title="Etorkizuneko ikasgela" >Etorkizuneko ikasgela>
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Mesa redonda" title="El aula del futuro" >El aula del futuro
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clase (es)

Metrora joan nintzen bila, ikasgelara igo ginen, eta gure ikasleei asko gustatu zitzaien azalpena hasi zuen.>
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La fui a buscar al metro, subimos hacia la clase, y empezó su explicación que a nuestros estudiantes les gustó mucho.
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Hau da, bere ikasgelako kide naturalekin batera, denentzat parte hartze irekikoa, eskolaren ardurapean (helburu hezitzaileak bermatzearren), izaera ludikoen bidez gozatuz, gaitasunak osotasunean garatzeko jarduera anitzak landuz, heldutasunerako bizi-ohitura osasuntsuak sustatuz.>
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Es decir, un modelo abierto más allá de la clase que permita fomentar el desarrollo de las capacidades del niño en su totalidad y la práctica de hábitos saludables a través de actividades lúdicas y bajo el control del centro escolar (que garantizará el cumplimiento de los objetivos educativos).
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Gaia ikasgelan lantzeaz gain, ikasleak taldeka hausnartzen egon dira eta poster desberdinak diseinatu dituzte ikastetxeko korridorean jartzeko.>
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Además de tratar el tema en clase, los alumnos han reflexionado en grupos y han colocado unos posters en los pasillos del colegio con el objetivo de impulsar la concienciación de todo el alumnado en torno a este tema.
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Horrela, “Ahoa bizi, belarriak prest dantza”, “Bil bil bil”, “Nori egin euskaraz” eta “Euskaraz bizi nahi dut” kantak landuko dituzte ikasgelan.>
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De este modo, ensayarán las canciones “Ahoa bizi, belarriak prest dantza” , “Bil bil bil”, “Nori egin euskaraz” y “Euskaraz bizi nahi dut” en clase.
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Proiektu pastoralaren garapen pertsonal, emozional eta espiritualean eskaintzen duen laguntzak Lehen Hezkuntzan ere jarraitzen du, 6 urtetatik 12 urtetara, ikasleentzako (ikasgela barruan zein kanpoan) eta familientzako ekintzekin.Proiektu pastoralak ikasgela barruan zein kanpoan Loiolako Inazioren balioak erakusteko ekimen guztiak biltzen ditu.>
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El acompañamiento de desarrollo personal, emocional y espiritual del proyecto pastoral continúa en la etapa de Primaria, de los 6 a los 12 años con actividades tanto para alumnos (dentro y fuera de las clases) y con familias. El proyecto pastoral aúna todas las iniciativas que inculcan los valores de Ignacio de Loyola dentro y fuera de las aulas.
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