lanbide

profesión (es)

Odontologiako Graduaren helburu nagusia da ikasleak gaitzea odontologia-lanbidean aritzeko, eta hori lortutakoan, geroko graduondoko trebakuntzara eta ikerkuntzara iristeko.Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatean Odontologian graduatzen dena gaituta egongo da odontologo profesional gisa aritzeko; horretarako, behar bezalako ezagutza, abilezia, jarrera eta gaitasunak izango ditu, gizartearen osasun-eskakizunak aseta gizartearen zerbitzura aritzeko, prebentzioan ez ezik, diagnostikoan eta tratamenduan ere bai, etikoki eta eraginkortasunez eta segurtasunez.>
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El objetivo principal del Grado en Odontología es capacitar a los estudiantes para el ejercicio de la profesión odontológica y, en su caso, para acceder a una formación postgraduada e investigadora posterior. El graduado en Odontología por la Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea estará capacitado para ejercer como profesional odontólogo con adecuado conocimiento, habilidades, actitudes y competencias para servir a la sociedad mediante la satisfacción de sus demandas sanitarias, tanto en su faceta de prevención, como de diagnóstico y tratamiento, de un modo ético y con eficiencia y seguridad.
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II. eranskinean Informatikako Ingeniari Teknikoaren lanbidera bideratutako gradu-tituluen sorrerari buruzko gomendioak jasotzen dira.>
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En su Anexo II se establecen las recomendaciones relativas a la concepción de títulos de grado orientados al ejercicio de la profesión de Ingeniero Técnico en Informática.
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Gaitasun profesionalakDiseinua.Saiakuntzen lanketa.Kalitatearen kudeaketa.Produktu teknikoen merkaturatzeaLan-aukerakIndustria.Hezkuntza.Administrazio Publikoa.Zerbitzu-enpresak.Lanbidea era askean egikaritzeko aukera: peritatze-lanak, balorazio-lanak, etab.Gauza daitezkeen funtzioakIndustria-prozesuak automatizatzeko teknikariak.Ekipo elektroniko edo informatikoak mantentzea eta prestatzea.Produktu elektronikoen teknikari komertzialak.Energia berriztagarrien bihurketa eta kontrola.>
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Competencias profesionalesDiseño.Producción de Ensayos.Gestión de Calidad.Comercialización de Productos Técnicos.Salidas laboralesIndustria.Educación.Administración Pública.Empresa de servicios.Ejercicio libre de la profesión: peritaciones, valoraciones, etc.Funciones que puede desempeñarTécnicos en automatización de procesos industriales.Mantenimiento y puesta a punto de equipos electrónicos/informáticos.Técnicos comerciales de productos electrónicos.Conversión y control de las energías renovables.
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Honek guztiak gai egiten die bere lanbidea arlo klinikoan, talde-elikaduran, hezkuntzan, osasun publikoan eta elikadurarekin erlazionatutako ikerkuntzan, industriagintzan, garapenean eta berrikuntzan jarduteko, beti printzipio etikoak jarraituz.>
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Todo ello le capacita para ejercer su profesión en el ámbito clínico, comunitario, educativo, empresarial, de la investigación, el desarrollo y la innovación relacionada con la nutrición, siguiendo en todo momento los principios éticos.
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Bere zereginen artean, baliabide naturalen jasangarritasun, plangintza eta ustiapen arrazionalerako gomendio aditua ematea ere badago.- Informazio, dokumentazio eta dibulgazioko profesionala museo, parke natural, zoologiko, argitaletxe, komunikazio kabinete, enpresa, fundazio zientifiko, prentsa edo telebistan, zientziaren, bizitzaren eta ingurune naturalaren arloko gida edo monitore,idazle, erredaktore, kazetari espezializatu, dibulgatzaile, aholkulari zientifiko, ilustratzaile edo argazkilari gisa.- Zientzia biologikoarekin erlazionatutako produktu edo zerbitzuen merkataritza eta marketineko profesionala, aurreko ataletan deskribatutako eremu guztietan. - Enpresen kudeaketa eta antolaketako profesionala, zuzendaritza lanak edo goi mailako kudeaketa adituko lanetan, biologoen prestakuntzarekin eta lanbidearekin erlazionatutako enpresa eremuetan.- Irakaskuntzako profesionala, bigarren mailako irakaskuntzan, unibertsitateko irakaskuntzan, lanbide heziketan, etengabeko prestakuntzan eta graduondoko prestakuntzan, ezagutza zientifikoarekin oro har eta bizitzaren zientziekin eta zientzia esperimentalekin zehazki erlazionatutako arlo eta gaietan.>
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Su tarea conlleva también la recomendación experta para la sostenibilidad, la planificación y la explotación racional de los recursos naturales.- Profesional de la información, documentación y divulgación en museos, parques naturales, zoológicos, editoriales, gabinetes de comunicación, empresas, fundaciones científicas, prensa o televisión, como guía o monitor, escritor, redactor, periodistaespecializado, divulgador, asesor científico, ilustrador o fotógrafo de la ciencia, la vida y el medio natural.- Profesional del comercio y marketing de productos y servicios relacionados con la ciencia biológica en todos los ámbitos descritos en los apartados anteriores.- Profesional de la gestión y organización de empresas, que realiza tareas de dirección o alta gestión experta en ámbitos empresariales relacionados con la formación y la profesión del biólogo.- Profesional docente en la enseñanza secundaria, universitaria y en la formación profesional, continuada y de postgrado en áreas o materias relacionadas con el conocimiento científico, en general, y específicamente con las ciencias de la vida yexperimentales.
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trabajo (es)

Emaitzok, Bizkaiko lurraldeak duen bataz besteko indizearen gainetik daude. Horregatik, arduradun teknikoen esanetan, zentroaren helburu nagusienetako bat bete egin da, hots; gazte horiek hezkuntza sistemara bueltatzea, trebatzen jarraitzeko eta lan-merkatuan lanbide bat lor ditzaten haien aukerak handitzeko.>
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Con estos resultados, superiores a la media de Bizkaia, se cumple ampliamente uno de los objetivo fundamentales que pretende conseguir este programa: facilitar la reinserción en el sistema educativo, para incrementar su formación y sus posibilidades de encontrar empleo y acceder al mercado de trabajo.
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Baliabide hauek, paperezko irudiak izango dira: pertsonai, eguneroko ohiko egoera, ohitura, lanbide… ezberdinak. Ondoren, talde bakoitzak bere ipuina kontatuko du eta eskatuko zaie azal dezaten zeintzuk izan diren ipuina sortzeko orduan sortutako arazoak, eta nola konpondu dituzten.>
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Estos recursos, serán diferentes recortables o imagenes de personajes, situaciones típicas, formas de vida, puestos de trabajo…Después, cada grupo contará su cuento y se les pedirá que expliquen que problemas han tenido a la hora de crear el cuento y como lo han solucionado.
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Galdeketaren izena: Giza Lanbide-orientatzaileen Lan-Poltsari dagokion gogobetetasun-inkesta.>
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Nombre del sondeo: Encuesta de satisfacción de la Bolsa de Trabajo de Orientadoras/es Sociolaborales.
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Ermua-Mallabia Hastapenerako Lanbide Prestakuntza Ikastegiko ikasleek egindako lanen erakusketa.>
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Se expondrán los trabajos realizados por el alumnado del Centro de Iniciación Profesional de Ermua-Mallabia.
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Bere helburu behinenen artean ondokoak daude; Lanbide Heziketa sustatzea, laneko osasun eta segurtasuna hobetzea eta alorreko prestakuntza profesionala altxatze, txartel profesionala ezarriz, esaterako.>
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Entre sus principales objetivos están el fomento de la formación profesional; la mejora de la salud y de la seguridad en el trabajo; así como elevar la cualificación profesional del sector a través de medidas como la expedición de la cartilla profesional.
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oficio (es)

Ospe handiko idazleekin, antolatutako hitzaldiek programazioaren ildo nagusiena izaten jarraitzen dute. Hala ere, oraingo honetan, programazioa zabaltzen da, arkitektura, humanismo eta proiektua burutzeko lotutako komunikazioa, erakusketak, antzerkia, lanbide tradizionalei buruzko ikastaro praktikoak, haurrentzako tailer pedagogokoak, argazki lehiaketak, kontaketa, pintura eta abarrari buruzko nazioarteko batzordeekin eta mintegiekin.>
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Las conferencias con escritores de prestigio siguen siendo el hilo conductor de toda la programación, si bien ésta se amplía ahora con congresos y seminarios internacionales de arquitectura, humanismo y comunicación vinculados a la ejecución del proyecto; exposiciones; teatro; cursos prácticos sobre oficios tradicionales; talleres pedagógicos infantiles; concursos de fotografía, relato y pintura,...
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Izan ere, Santa Maria Katedrala Fundazioak hainbat kultur jarduera antolatzen ditu: kultura, arkitektura eta arkeologia ondarea berreskuratzeari eta kudeatzeari buruzko biltzarrak eta mintegiak; lanbide tradizionalen gaineko ikastaro praktikoak; haurrentzako tailer pedagogikoak; musika; antzerkia; erakusketak; pintura, kontakizun eta argazki lehiaketak eta abar>
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La Fundación Catedral Santa María desarrolla dentro de su programación cultural una intensa actividad con congresos y seminarios sobre recuperación y gestión de patrimonio cultural, arquitectura y arqueología; cursos prácticos sobre oficios tradicionales; talleres pedagógicos infantiles; música; teatro; exposiciones; certámenes de pintura, relato y fotografía,...
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Bestalde, "Katedrala ezagutzen" izenburuarekin bizitasun handiko kultura- eta hedapen-jarduerak antolatzen ditu Santa Maria Katedrala Fundazioak: biltzarrak eta mintegiak; izen handiko idazleen hitzaldiak; lanbide tradizionalen kurtso praktikoak; musika; teatroa; erakusketak; marrazketa-, idazlan- eta argazki-lehiaketak; etab. 50.000 parte-hartzaile baino gehiago izan ditu lehen bi ekitaldietan eta komunikabideetan sortutako oihartzun handiak ondotxo erakusten du horrelako ekintzek zer-nolako jakingura pizten duten.>
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La Fundación Catedral Santa María organiza, por otro lado, una intensa actividad cultural y de divulgación bajo el título "Encuentros con la Catedral", con congresos y seminarios; conferencias con escritores de prestigio; cursos prácticos de oficios tradicionales; música; teatro; exposiciones; certámenes de pintura, relato y fotografía,... Más de 50.000 participantes en las dos primeras ediciones y una importante repercusión en medios de comunicación dan buena cuenta del interés que despiertan estas iniciativas.
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Proiektua ezagutarazteko hedapen lan garrantzitsua egiten du Fundazioak: Gidatutako bisitaldiak, turismo eta kultur ondare alorretako azoketan parte hartzea, biltzarrak, lanbide tradizionalei buruzko tailerrak, mintegiak, erakusketak,....>
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La Fundación ya realiza un importante esfuerzo de difusión del proyecto a través del Programa de Visitas Guiadas, la presencia en ferias y citas de turismo y patrimonio cultural, la organización de congresos, talleres sobre oficios tradicionales, seminarios, exposiciones, ....
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Santa Maria Katedrala Fundazioak jarduera ugari antolatzen ditu kultura arloan: kongresuak, mintegiak, hitzaldiak idazle ospetsuekin, kontzertuak, antzerkia, lanbide tradizionalei buruzko lantegi eta ikastaroak, erakusketak, argitalpenak, irratsaioak, ipuin, pintura eta argazki lehiaketak...>
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La Fundación Catedral Santa María desarrolla también una intensa actividad cultural con congresos, seminarios, conferencias con escritores de prestigio, conciertos, teatro, talleres y cursos de oficios tradicionales, exposiciones, publicaciones, programas de radio, certámenes de relato, pintura y fotografía...
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labor (es)

Gauza desiragarria da organista lanbidea berreskuratzea: gaur egun lan bikaina egin dezakeen pertsona baita.>
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Es deseable que el oficio de organista se recuperé: es alguien que puede desempeñar una gran labor hoy.
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Hasieran, bere semerik zaharrenak, 11 urte zituenez geroztik, eguneroko lanak egiten laguntzen zion (enkarguak egiten, sokak prestatzen, etab.), pixkanaka lanbidearen sekretuak ikasten joan zen arte. Esther alaba zaharrenak ere arratsalde asko ematen zituen tailerrean josten eta laguntzen, eta beharrezkoa zenean Vitoria-Gasteizko koarteleko errekrutak kontratatzen zituzten, lanbidean esperientzia zutenak batez ere eta egindako lan bakoitzeko ordaintzen zieten.>
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A su lado tuvo, desde que cumplió 11 años de edad, a su primer varón que le ayudó en labores rutinarias al comienzo (hacer recados, preparar cabos, etc.) hasta que poco a poco se fue iniciando en los secretos del oficio. También la hija mayor, Esther, solía pasar muchas tardes en el taller cosiendo y atendiendo a las necesidades y siempre que fuera menester contrataban a reclutas del cuartel vitoriano, preferentemente con experiencia en el oficio, a los que se pagaba por obra realizada
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Orientatzaileek askotan bideratzen dituzte ikasleak, hona animatuz eta hara ez… Beraiek ez badute Lanbide Heziketa ondo ezagutzen, ez dute orientazio lan hori ondo egingo.>
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Hablo de la labor de los orientadores, de animar a la gente a emprender determinados estudios y no otros...
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1976an hasi zuen bere lanbide-biografia, Tolosako (Gipuzkoa) Liburutegi Publikoko arduradun gisa. Lan horrekin batera, Artea eta Gaur Egungo Historia irakatsi zituen irakaskuntza ertaineko Laskorain ikastetxean.>
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Su biografía profesional comienza en 1976 cuando se hace responsable de la Biblioteca Pública de Tolosa (Gipuzkoa), haciendo compatible esa labor con la enseñanza del Arte y la Historia Contemporáneas en el centro de enseñanza media Laskorain.
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3. Gaur egungo gazteek ez daukate lanbide hauetan aritzeko gogorik, eta, horrela, apurka-apurka desagertzen ari da artisautza hau, behar dena ez baita ordaintzen.>
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La juventud de hoy no está por la labor de seguir dedicándose a estos oficios, y poco a poco está desapareciendo este tipo de artesanía tradicional, al no pagarse lo que sería menester.
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tarea (es)

Proposatutako tituluak orientazio profesionala dauka; lege arauen, jarduera egokiko estandarren eta lanbidearen kode deontologikoen araberako lanak egiteko gaitasuna eman nahi dio graduatuari.Era berean, graduatuei beren lanean berrikuntzak egiteko ahalmena ematen die Informatika Ingeniaritzako Graduak, horrela, ikasketetan aurrera egingo dute industriaren edota ikerkuntzaren beharren alorrean.Graduatuek, lortutako profil aktiboari eta gogoetatsuari esker, era autonomoan eta jakintza-alor anitzeko taldeetan lan egin ahal izango dute.>
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Asimismo, el Grado en Ingeniería Informática capacita a los egresados y a las egresadas para aplicar la innovación en sus tareas y avanzar con ello en su aprendizaje, tanto a nivel industrial como en la vertiente de investigación y docencia.En cuanto a los aspectos relativos a la formación integral, los egresados y las egresadas en esta titulación tendrán un perfil profesional activo y reflexivo que les capacitará tanto para trabajar de forma autónoma o integrada en equipos multidisciplinares, como para dirigir y gestionar recursos humanos, identificando, potenciando y aprovechando las posibles sinergias existentes con un sentido ético y creativo.
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Proposatutako tituluak orientazio profesionala dauka; lege arauen, jarduera egokiko estandarren eta lanbidearen kode deontologikoen araberako lanak egiteko gaitasuna eman nahi dio graduatuari.Era berean, graduatuei beren lanean berrikuntzak egiteko ahalmena ematen die Informatika Ingeniaritzako Graduak, horrela, ikasketetan aurrera egingo dute industriaren edota ikerkuntzaren beharren alorrean.Graduatuek, lortutako profil aktiboari eta gogoetatsuari esker, era autonomoan eta jakintza-alor anitzeko taldeetan lan egin ahal izango dute.>
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Asimismo, el Grado en Ingeniería Informática capacita a los egresados y a las egresadas para aplicar la innovación en sus tareas y avanzar con ello en su aprendizaje, tanto a nivel industrial como en la vertiente de investigación y docencia.En cuanto a los aspectos relativos a la formación integral, los egresados y las egresadas en esta titulación tendrán un perfil profesional activo y reflexivo que les capacitará tanto para trabajar de forma autónoma o integrada en equipos multidisciplinares, como para dirigir y gestionar recursos humanos, identificando, potenciando y aprovechando las posibles sinergias existentes con un sentido ético y creativo.
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Kazetaritzako Lizentziaturaren helburua ikasleak sendo trebatzea da, hasi berria dugun XXI. mende honetako komunikabideek eskatzen duten lanbideko eginkizunak gara ditzaten.>
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La Licenciatura de Periodismo tiene como objetivo formar sólidamente al alumnado para que pueda desarrollar las tareas profesionales que requieren los medios de comunicación de este siglo XXI que acabamos de inaugurar.
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Kudeaketaren eta Informazio Sistemen Informatikaren Ingeniaritzako graduaren profil profesionalak ekintzaren nahiz hausnarketaren bidez modu autonomoan zein diziplina anitzeko taldeetan lan egiteko gaitasuna ematen du, baita giza baliabideak bideratu eta gestionatzeko gaitasuna ere, egon daitezkeen sinergiak zentzu etiko eta kritikoarekin identifikatuz, bultzatuz eta baliatuz.Halaber, jasotako prestakuntzaren praktikotasun bikainak jarduera eta proiektuak egokitzeko gaitasuna ematen du, horiek eraginkorrak, ekonomikoak eta iraunkorrak izan daitezen, jarduera horietan legeria, praktika onen inguruko estandarrak edo lanbidearen kode deontologikoak betez.Bestalde, Informatikaren eta Informazio Sistemen Ingeniaritzako Graduak industriaren, ikerketaren eta irakaskuntzaren alorreko bere eginkizunetan berrikuntza aplikatzeko eta horrela ikasten jarraitzeko gaitasuna ematen du.>
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El Grado en Ingeniería Informática de Gestión y Sistemas de Información dota de un perfil profesional activo y reflexivo que capacita tanto para trabajar de forma autónoma o integrada en equipos multidisciplinares, como para dirigir y gestionar recursos humanos, identificando, potenciando y aprovechando las posibles sinergias existentes con un sentido ético ycreativo.Igualmente, la formación recibida conferirá un sentido eminentemente práctico que capacita para ajustar todas las actividades y proyectos de modo que resulten eficientes, económicos y sostenibles, atendiendo en estas actividades al cumplimiento de las normativas legales, los estándares de buenas prácticas o la atención a los códigos deontológicos de la profesión.Asimismo, el grado en Ingeniería Informática de Gestión y Sistemas de Información capacita para aplicar la innovación en las tareas realizadas y avanzar con ello en el aprendizaje, tanto a nivel industrial como en la vertiente de investigación y docencia.
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