apoyo (es)

Euskarriak fabrikako elementuak dira, eskasak, eta gainera, ez dute egurrezko egitura ongi eusteko hargintzako elementurik: erlaitzak, gailurrak, harrizko mentsulak, etab. Ikertzaileek ikerketa historikoak egin dituzte katedralaren inguruan eta horiei esker dakigu eraikinaren elementuok XVII. mendean berriztatu zituztela gangen pisua arintzeko.Eraikuntzaren eta materialen egoera txarrak arazo ugari sortu ditu eraikitze-lanetan: euskarri gutxi daude eta daudenak egoera tamalgarrian, habe landatuek ez dute aireztapenik, egurrezko elementuek trakzio- eta tortsio-arazoak dituzte, hainbat elementuk matxuratutako loturak, etab. Gainera, estalkiek ez dute ura jaso eta kanporatzeko sistemarik.>
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No existen cornisas, ni albardillas, ni ménsulas de piedra, ni ningún elemento de cantería específico que haya sido trabajado para recibir el apoyo de la estructura de madera y sabemos, por el estudio histórico, que constituyen una reforma del S. XVII para aligerar de peso las bóvedas. Esta heterodoxia en la construcción produce un extenso catálogo de problemas constructivos como: apoyos en mal estado e insuficientes, empotramientos sin ventilar, secciones insuficientes de la madera con roturas a tracción o problemas de torsión, elementos con uniones defectuosas, etc. Además, la formalización de las cubiertas no incluye un sistema de recogida y evacuación de agua integrado en su diseño.
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Ildo horri jarraiki, eskulturen eta irudien ornamentazioak izan dira aldatuenak. Absideei erantsitako euskarriak, Elizaren perimetroa inguratzen duten ia euskarri guztiak eta presbiteriotik hasita lehenengo bi zutabeak gotikoak dira: gorputz zentral zirkularra dute eta gurutzeria zaharraren nerbioei dagozkien zutabetxoak eransten dira.>
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Los apoyos adosados a los ábsides, casi todos los soportes que circundan el perímetro de la Iglesia, así como las dos primeras columnas a partir del presbiterio, son de estilo gótico: presentan un cuerpo central circular al que se adosan las columnillas correspondientes a los nervios de las antiguas crucerías y en ellas los capiteles van indicados por una imposta formada por tres filetes y dos cavetos.
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Eraikinari eusteko elementuei dagokienez, lehen euskarri gotiko parea errespetatu zen arren, ondoren fuste monozilindriko bakun eta leunez eratutako zutabe klasikoak sartu ziren, harroin atikoekin eta kapitel doriko-toskanarrekin.>
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En cuanto a los elementos sustentantes del edificio vemos cómo aun respetando el primer par de apoyos góticos, se introdujeron después columnas clásicas, formadas por sencillos y lisos fustes monocilíndricos, con basas áticas y capiteles dórico-toscanos.
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Jarduketaren barruan, zubia bota eta, horren ordez, oinezkoentzako pasabide bat egingo da, ibilguaren gainean inongo euskarririk jarri gabe.>
bergara12

La actuación incluye el derribo del puente y su sustitución por una pasarela peatonal sin apoyos en el cauce.
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Pausoa motza izan ohi da eta hankaren euskarria (normalki “orpoarekin sartzen da”) luzeagoa.>
usabalbuletina19

La zancada suele ser corta y el apoyo del pie (que normalmente “entra de talón”) más prolongado.
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soporte (es)

Tratamendu honen fase konplexuenak hauek izan dira: bere historian zehar aplikatutako bernizak kendu, 1785ean eginiko ukituak kendu (euskarriko hutsuneari buruzko idatzitako paper bat ezkutatzen zutenak) eta polikromia finkatu.>
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Las fases más complejas de este tratamiento han sido la eliminación de los barnices aplicados a lo largo de su historia, la eliminación de retoques realizados en 1785 que ocultaban un papel escrito sobre lagunas del soporte y la fijación de la policromía.
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Posta elektroniko bidez, F.C.S.M.K.F.-ren web orrialdera iradokizunak, behaketak, iritziak edo iruzkinak bidaltzen dituzten Erabiltzaileek, argi eta garbi kontrakorik adierazi ezean, eta zerbitzuek edo edukiek horretarako bide ematen badute, zera ulertzen da: erabiltzaileek baimena eman diotela F.C.S.M.K.F.-ri eduki hori edozein formatutan erreproduzitzeko, banatzeko, erakusteko, transmititzeko, igortzeko, edozein euskarri fisiko edo logikotan biltegiratzeko (adibidez, disketeak edo ordenagailuko disko gogorrak), digitalizatzeko, F.C.S.M.K.F.-ren datu-baseetan erabilgarri jartzeko, itzultzeko, egokitzeko, konpontzeko edo antzeko beste edozein eraldaketa egiteko, legez aurreikusitako egilearen eskubideen babesak iraun bitartean.>
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Aquellos Usuarios que envíen a las páginas Web de F.C.S.M.K.F. sugerencias, observaciones, opiniones o comentarios por medio del servicio de correo electrónico, salvo que expresen de manera cierta e inconfundible lo contrario, en los casos en los que por la naturaleza de los servicios o contenidos ello sea posible, se entiende que autorizan a F.C.S.M.K.F. para la reproducción, distribución, exhibición, transmisión, retransmisión, emisión en cualquier formato, almacenamiento en soportes físicos o lógicos (por ejemplo, disquetes o disco duro de ordenadores), digitalización, puesta a disposición desde bases de datos pertenecientes a F.C.S.M.K.F., traducción, adaptación, arreglo o cualquier otra transformación de tales observaciones, opiniones o comentarios, por todo el tiempo de protección de derecho de autor que esté previsto legalmente.
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Teknologiaren ondorioz, ikus-entzunezko formatuen kontsumitzaileen eta, euskarri eta edukien arteko harremana nola aldatu den aztertzea.>
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Un vistazo a cómo la tecnología ha cambiado el modo en que los consumidores de formatos audiovisuales se relacionan con los soportes y los contenidos.
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Euskarri elektronikoa>
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Soporte electrónico
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Baliabide informatiboak lokalizatzeko eta eskatzeko eskubidea, edozein euskarri motatan.>
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A localizar y solicitar recursos informativos en cualquier tipo de soporte.
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mango (es)

Gero, euskarria eta bi aldeak (goialdea eta behealdea) marrazten dizkio.>
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Con la sierra empieza a trabajar el mango.
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asa (es)

Oporra: Artzainek otorduetan erabiltzen zuten katilua, euskarri bat edo bikoa.>
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Oporra”: taza o tazón, de uno o dos asas para tomar la comida el pastor.
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Itxura zilindrikoa izaten du, eta bi euskarri daramatza.>
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Es de forma cilíndrica y con dos asas.
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medio (es)

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Ikus-entzunezko Komunikazioan graduatuak profesional berezitua eta teknikoki gaitzen duen formazioa jasotzen du. Titulazioaren konpetentziak ez ezik edozein ikus-entzunezko euskarri edo bitarteko teknologikotan ikus-entzunezkoak sortzeko, produkzio osoa diseinatzeko eta kontsulta-, antolaketa- eta zuzendaritza-funtzioetarako ezagutza ere jasotzen du.>
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El/la graduado/a en Comunicación Audiovisual, además de las competencias de la titulación, adquiere la formación que le capacita como profesional especializado y técnicamente preparado para la creación audiovisual, el diseño de producción integral y las funciones consultivas, organizativas y directivas en todo tipo de medios y soportes audiovisuales y tecnológicos.
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Elebidek intzidentzia jaso ondoren, erregistratu egingo du euskarri informatikoan; era horretara, erregistro zenbaki bat ezarriko zaio>
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Una vez recibida la incidencia en el Servicio mediante cualquiera de los medios citados anteriormente, será registrada en soporte informático; de esa manera se le asignará el número de incidencia correspondiente
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Oso neurri garrantzitsua da euskarazko prestakuntzari buruzko informazio-euskarriak euskaraz egotea, erakundeen eta erabiltzaileen arteko harremanak, internet-ekoak eta bestelakoak, euskaraz ere izatea erraztuz.>
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Es una medida necesaria que la oferta de formación en euskera sea soportada por medios técnicos bilingües. De esta forma, las relaciones entre los usuarios y las instituciones, a través de internet u otras, podrán garantizarse también en euskera.
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Ikus-entzunezko komunikazioa graduak, ikasleak XXI. mendeko komunikabide eta euskarrietan (internet, bideo-jokoak, telebista, irratia, zinea, multimedia teknologia berriak eta telefonia mugikorra) ikus-entzunezko egitasmo berritzaileak sortu eta abian jartzeko gaitasuna garatzea du helburu.>
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El Grado en Comunicación Audiovisual tiene como objetivo formar al alumnado para que pueda desarrollar la capacidad de crear y realizar proyectos audiovisuales innovadores en los distintos formatos y soportes de los medios del siglo XXI (Internet, los videojuegos, la televisión y la radio digital, el cine, las nuevas tecnologías multimedia y de telefonía móvil).
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